ELEFANTES ELEGANTES CON LA TROMPA DELANTE.

Estamos aprendiendo nuevos poemas. Uno de nuestros preferidos es:

Después de haber trabajado este poema, hemos creado nuestros elefantes apoyándonos en las formas y figuras del alfabeto gráfico.

Primero, hemos hecho un trabajo de observación de este mamífero buscando en los libros de nuestra biblioteca de aula. Tras leer las imágenes de los cuentos, hemos descompuesto esas imágenes en formas geométricas para después, poder crear nuestros elefantes con las formas que nos recortaron los papás y mamás durante el fin de semana. ¡Nos han quedado muy divertidos!

Alumnos/as 4 años.

EL JARDÍN DE JUAN SERAFÍN.

Este año, como somos muy mayores, ya no hacemos siesta y, algunos momentos de medio día, salimos a jugar al jardín. Estamos aprendiendo a jugar a muchos juegos nuevos. Después de comer elegimos a qué juego queremos jugar. Antes de empezar, preparamos el espacio colocando el mobiliario y los materiales. Además, también estamos aprendiendo a guardar cada cosa en su lugar cuando es la hora de recoger. ¡Nos divertimos mucho!

Esta semana hemos jugado a:

-Cocinita de noche-

-¿A qué sabe la luna?-

-Duerme bien, Osito-

-Yo el árbol y tú el caballo-

-La casa de Tomasa-

Alumnos/as 4 años.

¡BIENVENIDOS ELEFANTES!

Los Elefantes y Elefantas teníamos muchas ganas de empezar el nuevo curso en el aula de 4 años con nuestras nuevas maestras, Silvia y Ewelina. ¡Hemos llegado muy ilusionados a la escuela con ganas de ver a todos nuestros compañeros/as!

Además, al llegar nos hemos encontrado una sorpresa. El Elefante Rocinante se fue de viaje este verano y pasó por la escuela para dejarnos una carta. Se manchó tanto en el estanque que también dejó sus huellas por toda la clase.

Alumnos/as de 4 años.

JUGAR A HACER COMO SI…

A Alejandra P. le encanta jugar a las propuestas de Juego Simbólico. Esta semana era sobre el Juego Proyectado donde se le da vida a objetos que serán los protagonistas del juego. Alejandra ha escogido el cuento acumulativo de «¿A qué sabe la luna?» para jugar con los diferentes animales. ¡Qué divertido!

Alumna 3 años.

DIBUJANDO CON ELEMENTOS NATURALES II.

Aquí tenemos las nuevas composiciones que han hecho los Elefantes y Elefantas. Algunas han pintado piedras y hojas, pero Pau hasta ha dibujado a su familia incluyendo las piedras en su dibujo. ¡Nos encantan!

(Pau N. buscando piedras)

(Pau N.)

Alumnos/as 3 años.

MÁS ELEFANTES ELEGANTES.

Los Elefantes y Elefantas ya saben hacer muy bien los pareados. Nos encantan las rimas que os habéis inventado. ¡Qué guapos y guapas estáis con todos esos complementos y prendas de vestir!

(Leire C.)
(Claudia A.)

FRAN CON SU CORBATA

JUEGA A LOS PIRATAS.

(FRAN C.)

MARÍA CON SU VESTIDO

EN BRUJA SE HA CONVERTIDO.

(MARÍA C.)

ANA CON SUS ALAS

VUELA CON LAS HADAS.

(ANA P.)

CORA DE UNA VEZ

HA PESCADO UN PEZ.

(CORA B.)

HAMAHIRU CON SU COLLAR

BAILA SIN PARAR.

(HAMAHIRU B.)

CON BUFANDA, GUANTES, GORRO Y BOTAS JOAN SE VA A VER GAVIOTAS.

(JOAN R.)

MARTA CON SU DIADEMA

SE ESTIRA SIN PROBLEMA.

(MARTA K.)

JOAN CON SUS ENORMES ZAPATOS JUEGA CON SUS AMIGOS LOS GATOS.

(JOAN V.)

ALEJANDRA CON SU VESTIDO

UN LIBRO HA LEÍDO.

(ALEJANDRA P.)

DÉSILA LA MARQUESA

AHORA QUIERE SER PRINCESA.

(Désila P.)

Alumnos/as 3 años.

COLECCIONES MATEMÁTICAS.

Conocer las características de los objetos es básico para después poder realizar actividades más complejas como clasificaciones.

Los Elefantes y Elefantas han jugado a buscar objetos que tenían por casa para después, agruparlos siguiendo distintos criterios:

-Por colores-

(Ana P.)
(Carlos M.)

-Por tamaño-

(Amparo M.)
(Marc P.)
(Leire C.)
(Marc P.)
(Marc P.)
(Carlos M.)

-Por tipo de alimentación-

(Herbívoros y Carnívoros. Pau N.)

Alumnos/as 3 años.

SUMMER TIME.

Fran tiene muchas ganas de que llegue el verano. Ha realizado este paisaje veraniego incluyendo algunos elementos como piedras y palos que ahora forman parte de su cuadro. ¡Qué bonito te ha quedado!

Alumno 3 años.