Como sabéis, estamos realizando un periódico mensual en el que os contamos lo más relevante que ha pasado en la clase de los Elefantes durante ese mes.
Aquí os dejamos la cuarta entrega de nuestro periódico para que estéis informados de todo lo que hemos hecho y aprendido:
¡Qué ganas teníamos de volver a la escuela después de las vacaciones de Navidad! Ha sido muy emocionante reencontrarnos con los Elefantes y nuestras maestras y contarnos todo lo que hemos hecho durante estas fiestas.
Además, al llegar había una gran sorpresa: ¡Sus majestades los Reyes Magos de Oriente también habían pasado por la escuela! Vieron que brillaba una luz en la librería de Gençana y se dirigieron hacia ella. Entraros y tomaron refrigerios y decidieron dejarnos como obsequio un libro para cada uno de los alumnos de la escuela.
Nosotros, hemos ido siguiendo el rastro de copos de nieve que han dejado en el suelo. Finalmente, hemos llegado al hall que estaba todo decorado con los libros y donde además, han dejado una carta y chocolates.
Para nuestra clase, han elegido el cuento de «Som-hi, a banyar-se!» que nos ha contado Silvia después en clase. Es un cuento muy divertido que ya conocíamos pero que nos ha gustado mucho volver a escuchar.
Este año, como somos muy mayores, ya no hacemos siesta y, algunos momentos de medio día, salimos a jugar al jardín. Estamos aprendiendo a jugar a muchos juegos nuevos. Después de comer elegimos a qué juego queremos jugar. Antes de empezar, preparamos el espacio colocando el mobiliario y los materiales. Además, también estamos aprendiendo a guardar cada cosa en su lugar cuando es la hora de recoger. ¡Nos divertimos mucho!
Los Elefantes y Elefantas teníamos muchas ganas de empezar el nuevo curso en el aula de 4 años con nuestras nuevas maestras, Silvia y Ewelina. ¡Hemos llegado muy ilusionados a la escuela con ganas de ver a todos nuestros compañeros/as!
Además, al llegar nos hemos encontrado una sorpresa. El Elefante Rocinante se fue de viaje este verano y pasó por la escuela para dejarnos una carta. Se manchó tanto en el estanque que también dejó sus huellas por toda la clase.
La elefanta Amparo ha estado leyendo mucho estas semanas y nos ha enviado algunos de los dibujos que ha hecho sobre esas lecturas. ¡Te han quedado muy bonitos!
Desde la escuela, durante todas estas semanas, se nos han propuesto actividades variadas que han dado pie a que los Elefantes y Elefantas hayamos podido hacer muchas cosas con nuestras familias: leer, dibujar, bailar, cantar, dramatizar, cocinar, ayudar en las tareas del hogar…
Cada semana, nuestro amigo Rocinante el Elefante, nos envía una carta contándonos sus aventuras de la semana y nos propone a nosotros una nueva. Nos encanta saber de él y que nos enseñe cosas. Hemos aprendido a cocinar, a plantar y cuidar plantas, hemos podido hacer memoria sobre todos los viajes que hemos hecho e imaginado otros que nos gustaría visitar, etc. Además, nos ha enseñado a hacer pareados. ¡Qué divertido es hacer estas rimas! Aquí podéis ver algunas de las que hemos creado a partir de prendas de vestir y complementos que nos gusta ponernos.
Algunos Elefantes y Elefantas estamos realizando trabajos más elaborados y por ello, estamos empezando a componer nuestros primeros cuadernos. En ellos, estamos ilustrando: los poemas y canciones que hemos aprendido hasta ahora, a nuestros familiares y compañeros/as del aula, nuestros pareados y los primeros textos libres.
Tras pasar la etapa gráfica de garabateo, poco a poco nos estamos acercando a las primeras composiciones del esquema corporal, en este caso, hemos realizado la cabeza: la cara y sus partes.
Primero, jugamos con las formas del alfabeto gráfico para montar nuestras caras divertidas y diferentes y hacemos las primeras composiciones pegando las diferentes figuras sobre cartulina. Después las dibujamos en papel creando así nuestros primeros retratos.
Durante el primer trimestre, los Elefantes Elegantes aprendimos nuestros pareados y los recogimos en tres libros colectivos: “Versos de elefantes”.
Durante este segundo trimestre los estamos utilizando para trabajar nuestra memoria visual y nuestra conciencia fonológica, leyéndolos de forma autónoma en el aula y jugando a hacer rimas con los nombres de nuestros compañeros/as.
Alumnos/as del aula de 3 años.
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